Foliensatz für den Einsatz in der Sekundarstufe I, eventuell auch zum Einstieg in die Sekundarstufe II gedacht.
Die Folien sind entwickelt worden, um das Thema "Moleküle und kovalente Bindung", wie es in den Richtlinien für die Sekundarstufe I vorgesehen ist, zu vermitteln. Zunächst wird das Kugelwolkenmodell erarbeitet, ohne das eine Behandlung der kovalenten Bindung oder Elektronenpaarbindung nur sehr schwer möglich ist. Dann werden einige konkrete Moleküle behandelt, wobei am Ende der Schwerpunkt auf dem Wasser-Molekül liegt.
Mit diesem Foliensatz bin ich selbst noch nicht ganz zufrieden, ich werde demnächst eine neue Version dieses Foliensatzes entwickeln und dann hier vorstellen.
Nachtrag November 2007: Ich habe angefangen, den Foliensatz völlig neu zu entwickeln. Als erstes Ergebnis ist dabei der komplett neue Foliensatz "Kugelwolkenmodell" herausgekommen. Ich werden in den nächsten Monaten noch einen Foliensatz "Chemische Bindung" mit der Ionenbindung und der Molekülbindung entwickeln, und anschließend den Foliensatz "Moleküle" neu überarbeiten.
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| Folie 1 Das Kugelwolkenmodell Das Sauerstoff-Atom nach dem Kugelwolkenmodell. Völlig neu erstellt im Foliensatz Kugelwolkenmodell |
Folie 2 Das Kugelwolkenmodell Erläuterung des Kugelwolkenmodells. Völlig neu erstellt im Foliensatz Kugelwolkenmodell |
Folie 3 Das Kugelwolkenmodell Vier Atome nach dem Kugelwolkenmodell gezeichnet. Völlig neu erstellt im Foliensatz Kugelwolkenmodell |
Folie 4 Ionenbindung nach dem Kugelwolkenmodell Die Bildung von Kaliumchlorid. |
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| Folie 5 Bildung des Chlormoleküls Überlappung von zwei einfach besetzten Kugelwolken. |
Folie 6 Elektronenpaarbindung Klärung einiger Fachbegriffe: Gemeinsame Kugelwolke, Elektronenpaar, Bindungselektronen, kovalente Bindung. |
Folie 7 Bindende Elektronen Wieso kann das bindende Elektronenpaar die beiden Atome überhaupt zusammenhalten? |
Folie 8 Bindungsenergie Durch die Molekülbindung wird ein Zustand minimaler Energie erreicht. |
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| Folie 9 Das Methanmolekül Zur Bildung des Methanmoleküls kommt es, wenn sich ein C-Atom mit vier H-Atomen vereinigt... |
Folie 10 Das Ammoniakmolekül Zur Bildung des Ammoniakmoleküls kommt es, wenn sich ein N-Atom mit drei H-Atomen vereinigt... |
Folie 11 Das Wassermolekül Die S. sollen beschreiben, wie es zur Bildung des Wassermoleküls kommt. |
Folie 12 Das Kohlendioxidmolekül Die S. sollen beschreiben, wie es zur Bildung des Kohlendioxidmoleküls kommt und erkennen, dass dabei eine Doppelbindung entsteht. |
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| Folie 13 Ein einfacher Versuch Ablenkung eines Wasserstrahls durch eine elektrische Ladung. |
Folie 14 Die Erklärung! Der Wasserstrahl-Versuch wird durch den Dipol-Charakter der Wassermoleküle erklärt. |
Folie 15 Unpolare Bindungen Am Beispiel der Bildung des Chlor-Moleküls. |
Folie 16 Polare Bindungen Ein Atom zieht die Bindungselektronen stärker an als das andere Atom. |
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| Folie 17 Das Wassermolekül II Das Wassermolekül besitzt zwei polare Elektronenpaarbindungen. |
Folie 18 Das Wassermolekül III Erklärung des Dipol-Charakters. |
Folie 19 Die Elektronegativität Definition und Analyse der EN-Werte in Abhängigkeit von der Stellung der Elemente im PSE. |
Folie 20 Die Elektronegativität 2 Definition und Analyse der EN-Werte in Abhängigkeit von der Stellung der Elemente im PSE. |
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| Folie 21 Moleküle und Ionen Wovon hängt es ab, ob Ionenverbindungen oder Molekülverbindungen entstehen? |
Folie 22 Dipol oder nicht Dipol= Nicht nur die Anzahl und Stärke der polaren Bindungen entscheidet, ob ein Molekül ein Dipol ist, sondern auch die Raumstruktur. |
Folie 23 Hydrathüllen Bildung der Hydrathüllen aufgrund des Dipol-Charakters der Wassermoleküle. Hydrationsenergie versus Gitterenergie. |
Wenn Sie Interesse an diesem Foliensatz haben, schreiben Sie mir eine E-Mail an Ulrich.Helmich@t-online.de
Für die 23 selbst erstellten Folien akzeptiere ich gleichwertiges Tauschmaterial oder eine Unkostenbeteiligung. Nähere Einzelheiten siehe meine Folienseite. Beachten Sie auch, dass sich dieser Foliensatz teilweise mit dem Foliensatz "Atombau und chemische Bindung" überschneidet.