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Sachkompetenzen

Sachkompetenzen - Erkenntnisgewinnungskompetenzen - Bewertungskompetenzen

Grundkurs / Leistungskurs Chemie

zitiert aus dem Kernlehrplan Chemie Sek. II für NRW vom Sommer 2022

Die Schülerinnen und Schüler

  1. stellen den Aufbau der Moleküle (Konstitutionsisomerie, Stereoisomerie, Molekülgeometrie, Chiralität am asymmetrischen C-Atom) von Vertretern der Stoffklassen der Alkane, Halogenalkane, Alkene, Alkine Alkanole, Alkanale, Alkanone, Carbonsäuren, Ester und Amine auch mit digitalen Werkzeugen dar (siehe S1),
  2. erläutern den Aufbau und die Eigenschaften von gesättigten und ungesättigten Fetten (siehe S2),
  3. erklären Stoffeigenschaften und Reaktionsverhalten mit dem Einfluss der jeweiligen funktionellen Gruppen unter der Berücksichtigung von inter- und intramolekularen Wechselwirkungen (siehe S3),
  4. erklären Redoxreaktionen in organischen Synthesewegen unter Berücksichtigung der Oxidationszahlen (siehe S4),
  5. erklären die Estersynthese aus Alkanolen und Carbonsäuren unter Berücksichtigung der Katalyse (siehe S5),
  6. erläutern auch mit digitalen Werkzeugen die Reaktionsmechanismen unter Berücksichtigung der spezifischen Reaktionsbedingungen (siehe S6),
  7. beschreiben den Aufbau und die Wirkungsweise eines Katalysators unter Berücksichtigung des Konzepts der koordinativen Bindung als Wechselwirkung von Metallkationen mit freien Elektronenpaaren,
  8. erklären die Reaktivität eines aromatischen Systems anhand der Struktur und erläutern in diesem Zusammenhang die Mesomerie,
  9. klassifizieren Farbstoffe sowohl auf Grundlage struktureller Merkmale als auch nach ihrer Verwendung,
  10. erläutern die Farbigkeit ausgewählter Stoffe durch Lichtabsorption auch unter Berücksichtigung der Molekülstruktur mithilfe des Mesomeriemodells (mesomere Grenzstrukturen, Delokalisation von Elektronen, Donator-Akzeptor-Gruppen).

Die fettgedruckten Kompetenzen gelten für den Grundkurs und den Leistungskurs, die kursivgedruckten nur für den Leistungskurs.